現在做父母壓力也挺大的，不說(shuō)比學(xué)趕幫追吧，也差不了太多。打從幼兒園時(shí)候，别人家孩子“都(dōu)學(xué)英語了”“都(dōu)學(xué)鋼琴了”開(kāi)始，這(zhè)步子就(jiù)邁開(kāi)了，你要是一個沒(méi)跟上，就(jiù)覺得處處趕不上趟了。

作文補不補、數學(xué)思維學(xué)不學(xué)、英語口語練不練……我身邊一個個曾經(jīng)淡定的媽媽，心裡(lǐ)也是堅定地要給孩子快樂童年的，冷不丁一瞅别人都(dōu)跑前面(miàn)去了，就(jiù)開(kāi)始糾結了。

 上補習班吧，有悖初心；不上吧，心裡(lǐ)不踏實。非得找幾個同樣(yàng)落後(hòu)的媽媽一起(qǐ)聊聊這(zhè)事(shì)，才能(néng)稍微平複平複。對(duì)于父母來說(shuō)，給孩子報的班多是積極，報的少是落後(hòu)，無關成(chéng)績。

“你怎麼(me)那麼(me)踏實啊？” 作為一直甘于落後(hòu)的媽媽，我經(jīng)常被(bèi)人選中交流。我隻能(néng)坦誠告知：是因為懶，不想接送孩子，還(hái)不想在教室外面(miàn)傻等。非常合拍的是，我征詢孩子意見，孩子也懶，什麼(me)班都(dōu)不想上。我這(zhè)就(jiù)算還(hái)搞了民主。

其實都(dōu)在一個環境下，我哪能(néng)不知道(dào)他們急什麼(me)啊，剛上初一那會(huì)兒，就(jiù)有幾個媽媽向(xiàng)我彙報，某某已經(jīng)在校外學(xué)完了初二物理，某某已經(jīng)學(xué)完了初三英語。聽完是挺受刺激的，自家孩子跟著(zhe)學(xué)校的進(jìn)度還(hái)淨是缺漏呢，人家是什麼(me)時(shí)間多學(xué)了那麼(me)多？但是我内心非常堅定，隻要孩子跟得上，我們就(jiù)不報學(xué)習班。節省下來的時(shí)間我們還(hái)要玩呢。

當然，我也不認為補習班都(dōu)是不好(hǎo)的，而是要看孩子的實際情況。有的孩子某一學(xué)科有些弱，确實需要查缺補漏，那麼(me)報一個班也是可以的。但是當我聽說(shuō)有的孩子光奧數班就(jiù)報了3個，因為不同的老師有不同的解題思路，這(zhè)就(jiù)有點兒誇張了。這(zhè)樣(yàng)從一開(kāi)始就(jiù)在沖刺的狀态，家長(cháng)心累，孩子也累。

同樣(yàng)難受的還(hái)有那些内心搖擺不定的媽媽，聽了有些父母的快樂教育觀，就(jiù)決定佛系一點兒，别逼孩子；碰上報班達人父母，就(jiù)開(kāi)始不安，覺得自己這(zhè)父母做的不夠盡責；聽說(shuō)某個英語班不錯，也趕緊報個名。這(zhè)樣(yàng)左右搖擺的心态，自己糾結，還(hái)影響對(duì)孩子的期待。同樣(yàng)考85分，佛系的時(shí)候，就(jiù)覺得還(hái)不錯，也是優秀了；激進(jìn)的時(shí)候，就(jiù)覺得差這(zhè)麼(me)多，一頓吼叫(jiào)。自己累，孩子也摸不著(zhe)頭腦。

所以為人父母，内心要強大些，不要總用餘光瞄著(zhe)别人，心中有準譜，就(jiù)不容易搖擺不定，也不容易糾結。隻有心态放松，教育才能(néng)輕松啊。

（來源：《婚姻與家庭》2020年7下半月刊）