“孩子犯錯打也打不得，罵也罵不得，我們該怎麼(me)辦?”接連不斷有少年因為父母管教而自殺的新聞出現，家長(cháng)們也慌了神。

孩子犯錯可以懲罰嗎？

答案是肯定的。

當孩子出現不當言行的時(shí)候，懲罰是可取的。孩子越小，他的規則感和道(dào)德感其實非常低，一件事(shì)能(néng)不能(néng)做，通常是看做了之後(hòu)的結果。如果得到(dào)了父母的獎賞，這(zhè)種(zhǒng)行為就(jiù)會(huì)增加，反之則減少。

但是父母對(duì)于某類事(shì)件的态度應該保持一緻。如果父母對(duì)同一事(shì)件的态度和懲罰不一緻，會(huì)導緻孩子的認知陷入混亂，對(duì)父母的信任感也會(huì)降低。

首先我們必須要明确的是，懲罰的目的是糾正孩子的不當言行，絕不是為了宣洩個人情緒或是讓孩子受到(dào)打擊。

家長(cháng)會(huì)發(fā)現，孩子挨了一頓打後(hòu)确實能(néng)老實一陣，但是沒(méi)多久又會(huì)故技重施。因為打罵之下，孩子預知了行為可能(néng)産生的後(hòu)果，容易産生逆反(“你打又怎樣(yàng)”)和僥幸(“隻是罵一頓”)的心理，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)應對(duì)類似錯誤事(shì)件的方式。

我們要通過(guò)懲罰來糾正孩子的錯誤認知，發(fā)展正确的認知，從心底認識到(dào)自己的錯誤，從而主動改變。而這(zhè)些都(dōu)是體罰和侮辱性言語所不能(néng)帶來的，嚴厲的打罵不僅會(huì)打擊孩子的自尊和信心，還(hái)讓他們喪失了學(xué)習問題處理能(néng)力的機會(huì)。

在什麼(me)情況下可以懲罰孩子？

懲罰需要抓住當下的時(shí)機，不要秋後(hòu)算賬。

對(duì)于孩子的任何言行，我們都(dōu)要及時(shí)作出反饋。特别在孩子出現不恰當言行的時(shí)候，及時(shí)制止，這(zhè)時(shí)候的教育效果是最好(hǎo)的。懲罰不及時(shí)會(huì)讓孩子産生僥幸心理，秋後(hòu)算賬則會(huì)讓孩子在陷入焦慮不安的情緒中。

當然，不論是外向(xiàng)或敏感的孩子都(dōu)需要足夠的尊重。如果在公共場合，需要將(jiāng)孩子帶到(dào)單獨的場合再進(jìn)行教育。

什麼(me)樣(yàng)的懲罰才是有效又不傷害孩子的呢？

心理學(xué)上將(jiāng)懲罰分為正負兩(liǎng)種(zhǒng)。

第一種(zhǒng)“正懲罰”就(jiù)是加入他們平時(shí)不喜歡做的事(shì)。例如，收拾自己造成(chéng)的“殘局”，打掃房間半小時(shí)等。

第二種(zhǒng)“負懲罰”就(jiù)是失去他們喜歡的事(shì)物作為代價。例如，讓為了搶禮物而打架的孩子同時(shí)失去這(zhè)件禮物。

但是，在實施這(zhè)些懲罰之前，我們必須要做的是，告訴孩子整件事(shì)件中他們做錯了什麼(me)，造成(chéng)了什麼(me)樣(yàng)的後(hòu)果和傷害，如果是他們自己是否願意接受這(zhè)樣(yàng)的遭遇，他們應該怎麼(me)做來彌補這(zhè)個錯誤……能(néng)讓孩子在錯誤中獲得成(chéng)長(cháng)的“懲罰”才是有效的。

對(duì)年齡稍大的青少年的“懲罰”，需要家長(cháng)更多智慧。青少年在強烈的獨立意識和“成(chéng)人感”驅使下，需要家長(cháng)平等地對(duì)話、認真地傾聽，通過(guò)自己豐富的人生閱曆給予孩子啟發(fā)。

孩子的成(chéng)長(cháng)隻有一次，非常珍貴。我們即使再忙也要放緩心态，耐心地參與他們成(chéng)長(cháng)的每一步。

（健康時(shí)報網）